佛冈将扩建新增一批学校，撤并（销）生源稀少的乡村学校

近日，佛冈县教育局发布《佛冈县城乡中小学（幼儿园）布局优化调整规划（2023—2027年）》（下称“规划”），结合近五年常住人口出生率以及未来五年入读需求预测等各方面考虑，佛冈规划分阶段撤并（销）“空心校”和生源稀少的小规模学校，以及规划改扩建、新增一批幼儿园、中小学。

今年撤并学校4所、撤销教学点21个

根据规划，2024年，佛冈规划撤并学校4所，撤销教学点21个；到2027年，全县共有幼儿园70所（含民办37所），小学32所，初中学校12所，九年一贯制学校1所，完全中学2所，高中阶段学校4所（含1所民办），特殊教育学校1所。

1.规划撤销

2.规划撤高留低

规划指出，学校（幼儿园）撤并（销）后，为解决学生上下学问题，各接收学校要根据实际情况提供寄宿、校车接送、午托午餐等服务，学生以自愿方式选择，切实保障广大农村学生公平接受教育的权利。撤并（销）后的闲置校舍、仪器设备资产等划归接收学校管理，主要用于发展乡村学前教育、校外教育、留守儿童关爱保护、研学基地等。如已撤并的小规模学校，由于当地生源增加等原因确有必要恢复办学的，可按程序恢复。

新建及改扩建一批学校、幼儿园

根据规划，佛冈正在分阶段规划改扩建一批学校、幼儿园，落实小区配建学校、幼儿园，异地新建佛冈县职业技术学校，以提升优质学位供给，缓解县城学位供需矛盾。

规划改扩建一批学校、幼儿园

1.改扩建四九中学，新建一栋教学楼，增加450个学位，计划2024年12月前完成建设。

2.改扩建佛冈县第一中学、佛冈中学，增加2700个学位，计划2024年12月前完成建设。

3.改扩建县蓓蕾幼儿园和汤塘镇中心幼儿园，增加公办学前学位180个。

落实小区配建学校、幼儿园

1.规划在龙凤新区新建一所九年一贯制学校，该项目属于小区配套学校，建成后无偿移交政府使用，可提供54个班，其中小学30个、初中24个，共2550个义务教育公办学位。该学校计划2026年12月与住宅小区同步竣工。

2.规划建设住宅小区配套幼儿园（云星钱隆东苑）增加公办学前学位270个。该幼儿园计划于2027年12月前与住宅小区同步竣工。小区配套幼儿园建成后，规划办成现有公办幼儿园分园。

异地新建中职学校：

规划在原三八中学旧址异地新建佛冈县职业技术学校，项目占地面积163.55亩，建筑总面积79941.87平方米，可提供学位3000个。

规划细化学校建设的各类要素保障，要求各级各单位对教育基建给予优先支持。

把中小学布局调整列入各镇人民政府的重要议事日程，按照先易后难的原则，分类推进、分步实施，既要加大力度、加快进度，又要因地制宜，不搞“一刀切”。

学校布局调整需要大量资金，单靠财政投入显然不够，因此在县财政加大投入的同时，通过融资、土地资产置换、社会力量参与、商品房开发公建配套等多种渠道、多种形式筹措资金，加快布局调整的推进步伐；新建、扩建校舍所需的土地，自然资源、住建、财政等部门按照有关规定给予优先、优惠划拨。

加大资金投入，集中力量办好镇中心幼儿园、镇中心小学、寄宿制学校“三所学校”，推进义务教育优质均衡和城乡一体化。增加资源投入，补齐短板，按标准补足配齐教育教学设施设备，提高信息化建设应用水平，缩小区域、校际教育间的发展差距，建设基础教育高质量教育体系，推动城乡教育一体化发展。

现状：出生率下降，适龄学生涌进县城学校

规划立足当前，并着眼未来几年，梳理了当前佛冈各类学校的布局现状以及面临的挑战，说明规划背后的考量。

学前教育：2023学年，全县共有幼儿园69所，其中公办32所、民办37所。小学附设幼儿班26所，其中14所没有在读幼儿。在园（班）幼儿10458人，学前三年毛入园率98.11%；其中公办幼儿园在园幼儿5230人，占比50.01%，普惠性幼儿园在园幼儿9022人，占比86.27%。

义务教育：2023学年，全县共有义务教育学校54所，其中：初级中学12所，完全小学42所；另有完全中学初中部2个、小学教学点29个（15个没有在校生）。共有在校生47994人，其中：初中16739人，小学31255人。特殊教育学校1所，在校生73人。

高中阶段：2023学年，全县共有高中阶段学校4所，其中：中职学校2所（含1所民办），完全中学2所，共有在校生12316人（中职学校5518人，普通高中6798人）。

据佛冈县卫生健康局统计，佛冈常住人口出生率呈下降趋势，适龄儿童入学随之逐年减少，随着城镇化进程的飞速发展，进城务工人员随迁子女不断涌进县城学校入读。

目前佛冈基本消除“大班额”现象，但仍有少量“大校额”现象存在，义务教育优质均衡发展的推进，对学校布局优化调整工作提出了新的挑战。幼儿园布局优化调整是推进学前教育普及普惠安全优质发展的需求，确保巩固“5085”攻坚目标任务；中小学校布局优化调整是推进义务教育优质均衡发展，适应新高考改革和提升教育教学质量的需求。

规划根据佛冈常住人口的变化趋势，立足当前，并着眼未来几年社会发展对教育的需求，合理规划学校布局，充分满足人民群众日益增长的教育需求；通过调整结构、资源重组、盘活资产，进一步改善办学条件，最大限度地优化和利用教育资源，发挥其社会效益。加快改善高中阶段学校办学条件，满足新高考改革选课走班需求，推动普通高中特色多样化发展。到2027年，基本消除义务教育阶段“大校额”，小学、初中标准班额比例均达到100%，推进义务教育优质均衡发展。

撰文：罗沅琪

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